| title : |
Biologie et physiologie cellulaires et moléculaires : transmission des savoirs et préparation aux concours : concours de l'enseignement |
| Type de document : |
printed text |
| Auteur : |
Ivan Couée, Author |
| Mention d'édition : |
1.éd |
| Editeur : |
France : De Boeck |
| Date de publication : |
2010 |
| Nombre de pages : |
398p. |
| Dimensions : |
24*17 |
| ISBN (ou autre code) : |
978-2-8041-3510-2 |
| Note général : |
biologie cellulaire, biologie moléculaire, physiologie |
| Langue : |
French (fre) Langue originale : French (fre) |
| Indexation : |
bio |
| Résumé : |
Ouvrage donnant les éléments pour apprendre à analyser une question scientifique ou un jeu de documents scientifiques, organiser un plan ou différents plans à partir de cette analyse, exprimer des interprétations en accord avec la pertinence des résultats, mener la rédaction des points-clés d'une dissertation ou d'une leçon, avec les thèmes de biologie et physiologie cellulaires et moléculaires. |
| Lien vers la ressource électronique : |
https://opac.centre-univ-mila.dz/z//Biologie et physiologie cellulaires 570-151 [...] |
Biologie et physiologie cellulaires et moléculaires : transmission des savoirs et préparation aux concours : concours de l'enseignement [printed text] / Ivan Couée, Author . - 1.éd . - France : De Boeck, 2010 . - 398p. ; 24*17. ISBN : 978-2-8041-3510-2 biologie cellulaire, biologie moléculaire, physiologie Langue : French ( fre) Langue originale : French ( fre)
| Indexation : |
bio |
| Résumé : |
Ouvrage donnant les éléments pour apprendre à analyser une question scientifique ou un jeu de documents scientifiques, organiser un plan ou différents plans à partir de cette analyse, exprimer des interprétations en accord avec la pertinence des résultats, mener la rédaction des points-clés d'une dissertation ou d'une leçon, avec les thèmes de biologie et physiologie cellulaires et moléculaires. |
| Lien vers la ressource électronique : |
https://opac.centre-univ-mila.dz/z//Biologie et physiologie cellulaires 570-151 [...] |
|  |
Affiner la recherche Interroger des sources externes
