Online Public Access Catalogu . Abdel Hafid Boussouf University Center of Mila.

The Impact of Blended Gamified Learning on Fostering Learners’ Motivation in Higher Education Case Study of First Year EFL Students at Abdelhafid Boussouf Mila University Centre / CHABBI Dalal  

Public ISBD title : The Impact of Blended Gamified Learning on Fostering Learners’ Motivation in Higher Education Case Study of First Year EFL Students at Abdelhafid Boussouf Mila University Centre : A Dissertation Submitted in Partial Fulfillment for the Requirements of the Master Degree in Didactics of Foreign Languages Type de document : electronic document Auteur : CHABBI Dalal, Author ; Nouichi Fahima(Supervisor Editeur : mila : Centre universitaire mila Date de publication : 2024 Nombre de pages : 94p Dimensions : 30*21 Matériel d'accompagnement : cd ISBN (ou autre code) : 42026511 Langue : English (eng) Langue originale : English (eng) Indexation : ma an Lien vers la ressource électronique : http://opac.centre-univ-mila.dz/z//420-265.pdf The Impact of Blended Gamified Learning on Fostering Learners’ Motivation in Higher Education Case Study of First Year EFL Students at Abdelhafid Boussouf Mila University Centre : A Dissertation Submitted in Partial Fulfillment for the Requirements of the Master Degree in Didactics of Foreign Languages [electronic document] / CHABBI Dalal, Author ; Nouichi Fahima(Supervisor . - mila : Centre universitaire mila, 2024 . - 94p ; 30*21 + cd. ISSN : 42026511 Langue : English (eng) Langue originale : English (eng) Indexation : ma an Lien vers la ressource électronique : http://opac.centre-univ-mila.dz/z//420-265.pdf

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