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Affiner la recherche Interroger des sources externesExploring the role of gender differences in using vocabulary learning strategies among Algerian EFL students / MEKROUD Asma
title : Exploring the role of gender differences in using vocabulary learning strategies among Algerian EFL students : A Dissertation Submitted in Partial Fulfillment for the Requirements of the Master Degree in Didactics of Foreign Languages Type de document : electronic document Auteur : MEKROUD Asma, Author ; BOUKERRIA Hadjer (Supervisor) Editeur : mila : Centre universitaire mila Date de publication : 2024 Nombre de pages : 96p Dimensions : 30*21 Matériel d'accompagnement : cd ISBN (ou autre code) : 42028211 Langue : English (eng) Langue originale : English (eng) Indexation : ma an Lien vers la ressource électronique : http://opac.centre-univ-mila.dz/z//420-282.pdf Exploring the role of gender differences in using vocabulary learning strategies among Algerian EFL students : A Dissertation Submitted in Partial Fulfillment for the Requirements of the Master Degree in Didactics of Foreign Languages [electronic document] / MEKROUD Asma, Author ; BOUKERRIA Hadjer (Supervisor) . - mila : Centre universitaire mila, 2024 . - 96p ; 30*21 + cd.
ISSN : 42028211
Langue : English (eng) Langue originale : English (eng)
Indexation : ma an Lien vers la ressource électronique : http://opac.centre-univ-mila.dz/z//420-282.pdf Réservation
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title : NAVIGATING WRITING FLUENCY THROUGH GUIDED WRITING TASKS The Case of Second Year EFL Students at Mila University Center : A Dissertation Submitted in Partial Fulfillment for the Requirements of the Master Degree in Didactics of Foreign Languages Type de document : electronic document Auteur : Hammiche Norhane, Author ; BOUKERRIA Hadjer (Supervisor) Editeur : mila : Centre universitaire mila Date de publication : 2024 Nombre de pages : 137p Dimensions : 30*21 Matériel d'accompagnement : cd ISBN (ou autre code) : 42027911 Langue : English (eng) Langue originale : English (eng) Indexation : ma an Lien vers la ressource électronique : http://opac.centre-univ-mila.dz/z//420-279.pdf NAVIGATING WRITING FLUENCY THROUGH GUIDED WRITING TASKS The Case of Second Year EFL Students at Mila University Center : A Dissertation Submitted in Partial Fulfillment for the Requirements of the Master Degree in Didactics of Foreign Languages [electronic document] / Hammiche Norhane, Author ; BOUKERRIA Hadjer (Supervisor) . - mila : Centre universitaire mila, 2024 . - 137p ; 30*21 + cd.
ISSN : 42027911
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title : The Effect of Reward on Students’Reading Comprehension The Case Study of Second Year EFL Students at Abdelhafid Boussouf University Center : A Thesis Submitted in Partial Fulfillment for the Requirement of the Master Degree in Didactics of Type de document : electronic document Auteur : FILALI kawther, Author ; BOUKERRIA Hadjer (Supervisor) Editeur : mila : Centre universitaire mila Date de publication : 2019 Nombre de pages : 112p Dimensions : 30*21 Matériel d'accompagnement : cd ISBN (ou autre code) : 4207611 Langue : English (eng) Langue originale : English (eng) Indexation : ma an Lien vers la ressource électronique : https://opac.centre-univ-mila.dz/z//4207611.pdf The Effect of Reward on Students’Reading Comprehension The Case Study of Second Year EFL Students at Abdelhafid Boussouf University Center : A Thesis Submitted in Partial Fulfillment for the Requirement of the Master Degree in Didactics of [electronic document] / FILALI kawther, Author ; BOUKERRIA Hadjer (Supervisor) . - mila : Centre universitaire mila, 2019 . - 112p ; 30*21 + cd.
ISSN : 4207611
Langue : English (eng) Langue originale : English (eng)
Indexation : ma an Lien vers la ressource électronique : https://opac.centre-univ-mila.dz/z//4207611.pdf Réservation
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